Социальный педагог - Комасова Елена Николаевна

Часы приема: вторник с 16.00 до 18.00.

III этаж, каб. 99-а

Социальный педагог – это тот человек в школе, деятельность которого призвана  объединить усилия семьи, школы, общественности для оказания всесторонней помощи  и поддержки в развитии и воспитании детей.

Деятельность социального педагога предполагает взаимодействие с детьми, в процессе социализации которых возникают различного рода проблемы.

Успех ребенка в школе, воспитание социально активной личности, умеющей принимать самостоятельные решения – залог успеха человека в жизни.

Каждый ребенок талантлив, каждый ребенок – это целый мир, необходимо только вовремя заметить и помочь ему раскрыть свой талант, исходя из его индивидуальности и личностных качеств.

Цель работы социального педагога: создание условий для успешной социализации  ребенка.

Направления деятельности социального педагога:

• диагностическое;
• консультативно-просветительское;
• профилактическое;
• организационно – методическое.

Задачи работы на 2019-2020 учебный год:

• осуществлять раннее выявление учащихся, находящихся в трудной жизненной     ситуации;
• диагностировать социальную ситуацию в школе;
• формировать у детей и их родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей;
• пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным порокам.
• вести работу по профилактике правонарушений и безнадзорности среди учащихся школы;
• консультировать классных руководителей, родителей  по вопросам социальной адаптации ребенка;
• вести просветительскую работу  среди родителей педагогических и правовых знаний.

Ожидаемые результаты:

• увеличение числа школьников, ориентированных на формирование полезных привычек, устойчивые нравственные качества, здоровый образ жизни;
• стабилизация и, в дальнейшем, снижение количества пропусков занятий по неуважительным причинам, снижение количества правонарушений среди школьников.

В своей социально-педагогической деятельности социальный педагог руководствуется следующими нормативно-правовыми документами:

• Конвенцией ООН о правах ребенка;
• Конституцией РФ;
• Гражданским, Семейным, Уголовным кодексом;
• Кодексом об административных правонарушениях;
• Законом РФ “Об образовании”;
• Федеральным законом №120 “Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”;
• Федеральным законом № 124 “Об основных гарантиях прав ребенка в РФ”