29 декабря в 1а, 1б, 2а, 2б классах, которые готовились к встрече Нового года, произошло чрезвычайное происшествие: Гринч украл у Деда Мороза измерительные приборы, и теперь нет возможности подготовить одинаковые подарки для всех ребят: ни линейки, ни весов...нет. В письме Гринч предложил ребятам пройти испытания в игре по станциям и получить шанс вернуть украденные приборы. Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик и Снежинка сопровождали команды от станции к станции, вместе с гномами помогали им. На станции "Измерительная" ребята измеряли длину конфет, выбирали конфеты одинаковой длины. На станции "Весовая" помогали Деду Морозу собрать сладкие подарки для детей. Они взвешивали фрукты, печенье и мандарины. Дети с увлечением знакомились с понятием грамм и учились подбирать продукты точно по весу. За 5 минут до Нового года нужно было украсить пряничный домик: такое испытание ждало команды на станции "Украшаем дом". Вспомнили, что такое секундомер и работали с его помощью. Сложнее всего было на станции "Горячо-холодно". Гринч предлагал Деду Морозу, чтобы тот не растаял, пить сладкие, кислые и солёные напитки. Какой же из них окажется самым эффективным, ребятам предстояло выяснить экспериментально.   Они измеряли первоначальную температуру воды, добавляли сахар, соль, лимонную кислоту. В каждый стакан клали кубики льда и смотрели, что произойдёт. Оказалось, в стакане с обычной водой лёд довольно долго не таял, в стакане с солёной водой и в стакане с кислой он заметно подтаял, а в стакане с сахаром лёд растаял незначительно. Гринч хотел обмануть ребят. Не важно, сладкая или соленая вода, важно, какая у нее температура. Выполнив задание, каждая команда получала частичку пазла. Капитаны сложили их вместе, и получилась картинка «Дед Мороза – метролог». Чары Гринча исчезли, а Дед Мороз смог подготовить подарки. Они ждали ребят под метрологической ёлкой.

#Красногвардейскийрайон #Красногвардейский

 #ГБОУСОШ233 #ГБОУСОШ233гСанктПетербург

#СПб_ШколаМинпросвещения #спбшколаминпросвещения

#KRGVметролог #МОКСПБ #РСТСПБ #метрология

• Назад
• Вперед